次日，柳學(xué)冬穿上了休閑的運(yùn)動(dòng)服，外面套一件御寒防風(fēng)的沖鋒衣，再戴上窄邊的框架眼鏡，整個(gè)人的氣質(zhì)再次變回了那個(gè)溫文爾雅的柳醫(yī)生。

        今天要教?hào)V月暻滑雪，同時(shí)還要做好和虞紅豆碰面的準(zhǔn)備。

        套房里，柳學(xué)冬正在做最后的交代。

        “記住，我現(xiàn)在叫柳學(xué)冬，不許叫我渡鴉。”

        柳學(xué)冬對(duì)蘭斯反復(fù)叮囑，蘭斯一邊點(diǎn)頭一邊咀嚼著這個(gè)對(duì)他來說有些拗口的中文發(fā)音。

        柳學(xué)冬指了指自己：“我，柳學(xué)冬，一名心理醫(yī)生。”

        然后又指向蘭斯：“你，蘭斯，是一名計(jì)算機(jī)運(yùn)用方面的專家，注意攻克方向是數(shù)據(jù)分析和人類行為研究。我們是在大學(xué)期間認(rèn)識(shí)，我這次來這邊旅游，順便和你碰面，希望你能幫我搭構(gòu)一種認(rèn)知建模，以便進(jìn)行心理層面和分子神經(jīng)活躍度關(guān)聯(lián)性的研究。”

        這后半段蘭斯就聽得云里霧里了：“什么什么研究？心理什么？分子什么？”

        柳學(xué)冬無奈道：“就是心理學(xué)和天賦作用的關(guān)聯(lián)性。”

        說罷，柳學(xué)冬又回頭看朧月暻：“紅豆到哪了？”

        朧月暻早早收拾好了，此時(shí)就站在陽臺(tái)上看遠(yuǎn)處山坡上滑雪的游客。

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