“就是這么多。當(dāng)然，如果奧丁愿意，他還可以制造更多。”留里克搖搖頭，“也許制造更多已經(jīng)沒有多少意義。就像是金子和銀子，它因為稀少而珍貴。如果它們是隨處可見的，我們何必要拼命收集銀幣呢？我想奧丁創(chuàng)世是有偏好的，你我都不要糾結(jié)。我有時甚至想，如果我們弄清了這些元素的道理，去總結(jié)出人類世界的所有知識，我們是不是就逆向的學(xué)到了奧丁的能力？我們只是凡人，就這樣成為了神。”

        克拉瓦森聽者有意，他頭腦一涼，不知道這孩子竟有如此野心。

        “留里克，慎言！”

        “不礙事。”留里克搖搖頭，“如果奧丁不喜歡我們，為何要挑選英靈，為何要給予我祝福？奧丁唯一給我們的限制就是短暫的生命，僅有幾十年的生命。不過這不是問題。”

        留里克繼續(xù)指著木板：“以后我們的后代可以對著這個表格找到全部的元素，并作出更詳細的注解。以至于每一個元素都要用堆滿一個屋子的木板刻字去注解它。

        還有你們的打鐵技術(shù)，你可以把技術(shù)以文字形式描述在木板上，這樣新一代的鐵匠可以學(xué)習(xí)他很久以前祖先的知識。我們的生命非常短暫，我們卻可以留下很多東西交給孩子們。總有一天，我們可以懂得所有的知識，用知識去做所有的事。

        這樣我們就不再是凡人，神的能力我們的后代全部學(xué)會。人最后就是神。”

        留里克的這一番話才是最震撼的。克拉瓦森想了想，這里確實有一些道理。

        他又不經(jīng)意的一記嘟囔：“也許，你們還需要一些學(xué)生，學(xué)習(xí)最新的冶鐵技能。”

        “但是，我兒子已經(jīng)繼承了，我的子孫也會繼承。”克拉瓦森稍稍反駁。

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