陳云貴把看書的疑惑寫在了一張紙條上，列出一二三四五等等個問題，一股腦向退休教授老李請教。

        老李沒教過年紀這么大的學生，但是鑒于他如此的虛心好學，精神難能可貴，老李便耐心教導。

        一開始無論他怎么解釋，老陳都聽不懂，半知半解，這讓他十分煩惱。后來他從自己身上找問題，發現是自己講的不對，自己講的太“深奧”了。或許對他曾經教過的那些學生而言十分簡單，但是要知道，此刻坐在他跟前的是一個只要高中文化的半老頭子。于是他改變方法，把問題講的通俗易懂，老陳果然學的很快。

        老陳滿載而歸，帶著老婆和小孫女回家，老李目送他們一家三口，夜風陣陣，他大聲說道：“有問題再來找我。”

        老陳回頭揮揮手，向他表示感謝。

        回去的路上，老陳向老婆感嘆，老李真有耐心，是個好人。

        “但是我也不能一直麻煩他。”老陳說。

        這些天他走到哪里都隨身帶著那本《水電工操作指南》，一有時間就拿出來看，自己獨自琢磨。晚上要是時間還早，他就會趁老婆和小年都睡了，自己再看一會兒書。為了不打擾到老伴，他通常坐在客廳。

        他還找了半截鉛筆，在書上做筆記，寫心得。

        這半截鉛筆是小年淘汰下來的，他覺得還能用，就留了下來，只有短短的一小撮，沒有他的小拇指長，對他的巴掌而言，太小太短了，無法握住。他只能用大拇指和食指捏著，起初用不慣，用久了就不覺得有什么了。

        他把鼻尖削的尖尖的，一直用到筆芯沒有了才再次削筆，這樣可以盡量用的久一點。

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