朱小靜風塵仆仆趕到，聽了事情的原委，連忙給老師道歉，說是她們當家長的沒有做好。

        監督小朋友做作業本是家長的一項工作。

        “把作業本交出來給我看看。”把榴榴領回家后，朱小靜虎著臉，讓榴榴交出作業本。

        榴榴連忙把自己的小書包打開，找到了一本小本子，畢恭畢敬地交給朱媽媽，還說：“我做了好多作業呢，朱媽媽你看。”

        朱小靜翻閱榴榴的作業本，確實做的不錯，雖然字寫的歪歪扭扭，影響美觀，但是態度沒有問題，只是能力有點小問題而已，不是大事。

        但是到了近幾天，榴榴的作業水平開始直線下滑，掉落谷底。

        “為什么這兩天的作業沒有做？”朱小靜詢問。

        榴榴支支吾吾，隨后干脆裝傻充愣，裝出一副天真無邪的樣子，萌萌噠，想要萌混過關。

        就讀小學一年級的沈榴榴小朋友，逐漸表現出學渣的樣子，這讓朱小靜十分擔憂。

        她來到榴榴的房間，對在床上打滾的榴榴說：“榴榴，你就這么想去小飯館里打工嗎？”

        榴榴聞言，連忙停住打滾，認真地點點頭。

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