若說三個(gè)年級中，對他最為推崇的當(dāng)屬一年級的學(xué)生，二年級的學(xué)生排行其次，再來才是三年級的學(xué)生。

        這一點(diǎn)從學(xué)生們對待他的態(tài)度也能明顯分辨出來。

        比如前二者見到他時(shí)會主動(dòng)打招呼，而三年級則稍顯冷漠，其中的不少人皆是抱著一種刻意無視的心理，只不過明面上不說而已。

        是以對于兩名f班女生的熱情加藤悠介倒也不覺意外，在與對方道過謝之后他便離開了這里，并向著理科教室的方向走去。

        ”對不起。”

        “唔”

        早間的日光透過玻璃斜照進(jìn)課間的理科教室。安靜的環(huán)境中，正有少年少女兩人在這里進(jìn)行著對話。

        “對于學(xué)長的心意，我很高興，真的。”

        “啊，沒關(guān)系，嗯。”

        一襲與生俱來的金色秀發(fā)在律動(dòng)的光線中毫無保留的主張著自身存在，不斷散發(fā)出耀眼的光芒。

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