若說三個(gè)年級中,對他最為推崇的當(dāng)屬一年級的學(xué)生,二年級的學(xué)生排行其次,再來才是三年級的學(xué)生。
這一點(diǎn)從學(xué)生們對待他的態(tài)度也能明顯分辨出來。
比如前二者見到他時(shí)會主動(dòng)打招呼,而三年級則稍顯冷漠,其中的不少人皆是抱著一種刻意無視的心理,只不過明面上不說而已。
是以對于兩名f班女生的熱情加藤悠介倒也不覺意外,在與對方道過謝之后他便離開了這里,并向著理科教室的方向走去。
”對不起。”
“唔”
早間的日光透過玻璃斜照進(jìn)課間的理科教室。安靜的環(huán)境中,正有少年少女兩人在這里進(jìn)行著對話。
“對于學(xué)長的心意,我很高興,真的。”
“啊,沒關(guān)系,嗯。”
一襲與生俱來的金色秀發(fā)在律動(dòng)的光線中毫無保留的主張著自身存在,不斷散發(fā)出耀眼的光芒。
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