“江同學(xué)，我看了你小考的試卷，最后的附加題，你用了微積分的公式做了出來(lái)，微積分高中還沒(méi)有學(xué)到，你是自學(xué)的嗎？”

        “……家里請(qǐng)老師教的。”

        江以寧沒(méi)有正式上過(guò)學(xué)，對(duì)高中和大學(xué)的知識(shí)劃分，并不是很清楚。

        小時(shí)候身體很弱，外面一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，她都能病上好幾天，整個(gè)童年幾乎都是待在屋子里，甚少外出。

        奶奶怕她無(wú)聊，給她請(qǐng)過(guò)不少家庭老師。

        除了不能外出玩耍，她該有的，該學(xué)的，奶奶都沒(méi)有少過(guò)她的份兒。

        余老師愣了一下，顯然沒(méi)想到會(huì)是這個(gè)答案。

        上周五他也在辦公室，親眼目睹了葉棠對(duì)這孩子的一言一行，也知道她家庭情況特殊，點(diǎn)了點(diǎn)頭沒(méi)有多問(wèn)。

        “那道題是從去年奧數(shù)競(jìng)賽真題變化而來(lái)，你完美做了出來(lái)，就能看得出你的奧數(shù)基礎(chǔ)很扎實(shí)，對(duì)競(jìng)賽題也很習(xí)慣，怎么樣，有沒(méi)有興趣參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽？數(shù)學(xué)比物理有趣得多——”

        余老師正說(shuō)得來(lái)勁兒，韓霜降曲起食指，在桌面上重重地敲了兩下，打斷他的話。

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