趙雪嫻等了兩節(jié)課，忍了兩節(jié)課，等來的卻是每個(gè)任課老師對(duì)江以寧的贊口不絕。

        贊她卷面字跡干凈整潔，贊她解題思路簡(jiǎn)單明了。

        就是只字不提她作弊的事！

        難道江以寧還能洗白不自己不成？

        第二節(jié)下課，趙雪嫻坐不住了，跑到教師辦公室打聽江以寧作弊的事。

        正巧她去到辦公室門口，就聽到里面有老師在討論事情。

        她當(dāng)即停下腳步，站在原地凝神靜聽。

        “……也不知道他怎么想的，竟然要把錯(cuò)全推到旁邊考桌的同學(xué)身上，以為老師這么好糊弄嗎？”

        “不過要不是知道那孩子的性格，他這么一口咬定，我們真不好判斷。”

        “必須要讓家長(zhǎng)好好跟孩子溝通一下才行了。”

        “他鬧了好久，就是不肯叫家長(zhǎng)，大概家里也是有本難念的經(jīng)，只能讓老張去煩了。”

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