但若是學會笨鳥先飛，勤能補拙的話，即便是先天差上一些，也不見得就會沒有作為。

        系統畢竟是一個召喚系統，而不是一個預知未來的系統，自然是測不出這些孩子們未來可以達到什么程度的。

        這幾年的時間里，也發生了許多了不起的事情。其中，便包括李翔實行科舉之后帶來的影響了。

        如李翔所料，李翔在推動科舉之后，第一個實行科舉的就是蚩尤了，畢竟，他與世家勢力本來就不對付，虱子多了不癢，也不在乎這一點了。

        而且，天下諸侯之中，他麾下的文官體系也是最混亂的一個了，有些地方甚至還是軍管狀態。

        接下來，做出行動的卻是曹操，只不過，他并沒有直接實行科舉，而是在短短的一年時間之內，三下求賢令。

        “自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎！及其得賢也，曾不出閭巷，豈幸相遇哉?上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求賢之急時也…………”

        “夫有行之士，未必能進取；進取之士，未必能有行也。陳平豈篤行，蘇秦豈守信邪？而陳平定漢業，蘇秦濟弱燕。由此言之，士有偏短，庸可廢乎！有司明思此義，則士無遺滯，官無廢業矣。”

        “昔伊摯、傅說出于賤人；管仲，桓公賊也，皆用之以興。蕭何、曹參，縣吏也；韓信、陳平負污辱之名，有見笑之恥，卒能成就王業，聲著于載。吳起貪將，殺妻自信，散金求官，母死不歸，然在魏，秦人不敢東向，在楚則三晉不敢南謀。今天下得無有至德之人放在民間………”

        李翔的科舉之中，魏仁浦、李振、徐階、高拱等人皆是出自兗州，這可刺激到了曹操，這些人才本來都出自自己的地盤，但卻全都投入了李翔的懷抱里，險些令曹操自己抽了自己一個大嘴巴子！

        而且，曹操自己也從來沒有想到，寒門之中竟然會有那么多的頂級大才。

        科舉過后，李翔表面上是說在天下之中彰顯他這一次科舉的公平公正，因此，便將中舉士子的答卷內容傳遍天下。也正是因為如此，這才讓各諸侯認識到了這一次科舉中舉者們的質量。

        出于眼紅，曹操這才在一年之內三下求賢令，表明其唯才是舉，求賢若渴的心態。只論才能，不論出身，甚至不論德行！

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