田雨嵐哪里懂什么數學思維，聽的是半懂不懂。

        王剛耐心解釋道:“你平常給子悠報的奧數班，最大作用就是培養孩子的數學思維，看似與學校的數學課沒有什么關系，其實幫助很大，尤其是到了初中高中，數學算式越來越多，光靠題海戰術，根本沒用?！?br>
        “難道我以前做錯了？”田雨嵐不自信道。

        “也不能說全錯，數學思維的培養，還是要靠做題，不過不能光想著做對題，有時候做錯題，從中找到數學思維的錯誤更重要，相同的題型沒必要重復做。”

        田雨嵐不解道:“你以前就是個學渣，怎么知道這么多東西？”

        王剛從書架上抽出一本書，遞給田雨嵐。

        “最近在抓子悠學習，我也趁機學了點。”

        田雨嵐接過書，看到封面上寫著《給教師的建議》。

        “你什么時候買的這個書？”田雨嵐隨便了翻了兩頁，發現書里面字里行間有些小字，都是王剛看過后的注解。

        “最近上班沒事干，就多關注了這方面的書?！?br>
        顏鵬上班的地方是家國企，平常工作很輕松，他又沒什么上進心，上班就是打游戲。

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