老二摸摸頭傻笑，“因?yàn)樨i肉好吃。”

        顧陌嘴角抽了抽，“這樣吧，師父就教你醫(yī)術(shù)，若是你醫(yī)術(shù)高明了，將來(lái)江湖上的人都得求著你看病，就算武功低微，也沒(méi)人敢輕易要了你的命。”

        雖然大家都學(xué)文學(xué)武，但確實(shí)同樣的教育方式，有些小崽子在練武方面有天賦，進(jìn)步驚人，有的人確實(shí)沒(méi)有天賦，繼續(xù)讓他們練武，其實(shí)反而是在耽誤他們。

        這時(shí)候作為師父就需要及時(shí)發(fā)掘他們身上的潛能，進(jìn)行因材施教了。

        反正老二該認(rèn)的字也認(rèn)得，一些防身功夫也學(xué)的不錯(cuò)，是時(shí)候教他一些別的了。

        老二也沒(méi)什么意見(jiàn)，他覺(jué)得學(xué)什么都差不多，他天生就是不聰明的人。

        可是學(xué)了一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)自己越學(xué)越上手了，還能給師弟師妹們看個(gè)病。

        這種成就感，驅(qū)使著他越來(lái)越努力。

        之后顧陌又觀察了其他的小崽子，將那些確實(shí)沒(méi)有練武天賦的挑出來(lái)，針對(duì)他們的天賦和興趣進(jìn)行教學(xué)。

        有的喜歡研究武器暗器，顧陌就直接教他們物理知識(shí)，好吧，最后直接從研究武器暗器發(fā)展到了去研究各種機(jī)器了。

        有的想要學(xué)文去考試當(dāng)官，顧陌就每天用自編的三五教材進(jìn)行轟炸。

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