她就不會，她愿意忍耐身體的欲望，為老師欣賞的目光、贊美的言語而奮不顧身。哪怕付出疼痛，哪怕全無快感，她也愿意讓老師為所欲為。老師可以在她還沒有情動時就插入，可以依照自己的心意弄疼她，也可以對她下達(dá)很過分的命令，她不會有任何反抗或不愿，而只會滿心歡喜地服從。

        因為這是她的愛呀，是她愛老師的表現(xiàn)。

        她愿意為了老師的期望，成為一個貞潔清純、不被欲望俘獲的女孩；也愿意為了老師的舒爽，隨時隨地獻(xiàn)出身體，供老師發(fā)泄欲望。

        妹妹暗下決心，以后一定要事事依從老師，并按照老師的想法，不斷自我約束。這樣，即使偶爾她克制不住身體的淫性，老師也會看在她聽話的份上，不太責(zé)怪厭棄她。就像醫(yī)生和他懷里的女孩，那個女孩也很淫蕩不堪，但就像老師說的，因為她很聽話，所以醫(yī)生還是會喜歡她。

        妹妹的這一番心思，即便沒有明說，男人也看了出來。他知道，自以為是的愛意和毫無底線的奉獻(xiàn)，是真正牽絆住女人心的利器。有了這樣的想法，每次受到過分對待的時候，她們都會覺得這是愛的體現(xiàn)，因此心甘情愿、聽之任之。隨著奉獻(xiàn)越來越多，她們也會越來越難以抽身，因為感覺已經(jīng)這么愛了，做過如此之多的事情，怎么舍得就此放棄？

        這種自我感動，會一步步蠶食女人的心智，讓她們徹底喪失獨立性，只能依靠男人的愛意過活。為了得到男人的溫柔和寵愛，她們愿意付出一切。而兩姐妹之間的爭鋒，隱約的攀比心理與自我暗示的優(yōu)越感，會更加劇這種念頭，讓它在不知不覺間扎根入女孩心底，攀住她的血肉，汲取她的養(yǎng)分，從此不可分離。

        男人滿意地笑起來，作為始作俑者與既得利益者的他，沒有絲毫愧疚不安，只是冷眼看著女孩的淪陷墮落。這樣主動自我洗腦，壓抑本能，全身心奉獻(xiàn)給他的女孩，才更好玩呀。

        他將姐姐從腿上抱下，溫柔地環(huán)住妹妹的腰，將她抱到自己身上，哄道：“依依真乖，老師好喜歡依依。這次獎勵依依，可以高潮兩次，好不好？”他將陰莖捅入妹妹的身體，抵著她的敏感點肏弄起來。

        妹妹輕輕地尖叫一聲，臉上浮起紅暈，表情逐漸溢滿快樂。從這一刻起，獲取快樂的權(quán)力也從她身體的本能變?yōu)榱四腥说馁x予，只有在男人允許時，她才能放下心里的包袱，全身心地享受性愛的快感。

        否則，她就只能自我壓抑、自我糾結(jié)、自我厭棄。

        但是即便如此，她仍然在享受著男人溫柔的同時，克制著自己的高潮。因為她知道，男人慣來持久，性能力強(qiáng)悍，而她太過淫蕩，總會很快就攀上高潮。她想和男人親密得更久一些，想讓這難得的快樂更長一些，更想讓男人看到她比以前有所進(jìn)步。

        但是，身體的快感總是不受理智控制的，盡管她竭力不想，高潮的苗頭仍然如同影影綽綽地燃燒起來，隨著時間的推移愈燃愈烈，大有星火燎原之勢。妹妹顰著眉，帶著泣音呻吟，“老師，老師……求求你，把我吧……把我弄痛，打我……老師……”

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