一來是本身要更加做大，需要管理類的知識，二來……也是豪門在爭取更高的政治地位，管理類在科舉時也是最有用的！

        至于寒門，一般有些政治地位、家里數代之前出過太守一類地方大員，或是一些世家的遠親，不過大多缺少傳承，此時蜂擁入楚，希望吸取一切能吸取的知識。

        而普通富戶……

        畢竟不久前還是被人鄙夷的“泥腿子”，大多都十分務實。

        考慮到這種情況，白圖也在看過學考的大數據統計之后，就已經著手和工部、禮部策劃，進一步加大“匠學”發展的力度。

        顧名思義，也就是學習匠人能力的地方——相比之下，雖然像是黃月英為名譽校長的南陽大學，也開設機關學專業，鄱陽大學也開設農科專業，但這類都更多的教授原理，本意是鼓勵創新與設計。

        而在匠學中，則是完全以實用為主，令學員學會使用常見的工具、操作那些笨重的真氣機，也就是變得可以勝任技術性更強的工坊職位，哪怕字都沒有認全，也不耽誤教學。

        其實現在也已經有試驗性的匠學在開辦，主要是工部和禮部聯合負責，禮部僅負責“開辦”的手續與準備，內容由工部匯總。

        相比之下，匠學不需要學考之類的條件，只要交錢就能上——楚國現在也拿不出更多的錢，來給匠學補貼。

        不過匠學的好處時，完全可以和私坊、官坊對接，定向培養專門的人才，自然這部分“束脩”……也就是學費，也有官坊或私坊墊付，之后簽個三年契、五年契，甚至十年契即可。

        此舉其實引來了不小的非議，不過壓力并不算大。

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