反正是在網(wǎng)上。

        她其實也沒什么費心指導(dǎo)的過程，根本不費時間。因為周熾幾乎不背課文，可能他根本就沒聽過語文課，所以成績稀爛。

        于是夏知每晚讓他背一篇課文并且記住含義，默寫打卡發(fā)給她就行。

        夏知結(jié)束學(xué)習(xí)后才會打開手機檢查消息，回復(fù)他，例如“字太飄了”，“這個字默錯了”，或者“挺好的”這種話。

        然后周熾就會打視頻電話過來，一開始夏知被嚇一跳，直接掛了。

        當(dāng)時。

        周熾發(fā)了一條沙啞的語音過來：“夏老師，接一下，讓我看看你，就一會兒。”

        夏知打字：［不要。］

        周熾的語音又發(fā)過來：“就當(dāng)是我認(rèn)真完成任務(wù)的獎勵，行不行？”

        夏知直接按住對話框說：“不行，我要去洗簌了。你今天背得很好，繼續(xù)保持。這樣可以嗎。”

        “不可以，我等你洗漱完?！?br>
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