同學(xué)避開他，熱火朝天的談話看見他就凝固住，集體活動就他落單，這種感覺在云寒的青春期難受極了。

        他無數(shù)次轉(zhuǎn)學(xué)的想法被母親苦口婆心地勸說這是多么難進(jìn)多么好的學(xué)校而打消。

        在這難捱的時光里，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。

        每個學(xué)校或多或少都有這樣一個至少半個學(xué)校都知道的“名人”，而云寒的學(xué)校的名人是裴月逐。

        待人親切，為人謙和，出類拔萃，成績頂尖，所有贊美的形容詞都能套在裴月逐身上。不僅如此，在家世和長相方面，裴月逐也是同齡人中的佼佼者。

        這樣的人，在低年級中多少有點(diǎn)被神化。當(dāng)裴月逐向云寒搭話時，云寒覺得自己被幸運(yùn)之神眷顧了。

        有了裴月逐這層關(guān)系，隱隱中，云寒似乎覺得自己同其他學(xué)生的關(guān)系產(chǎn)生了變化。皮笑多了三分真心，集體活動也有一些人邀請他參加，就這樣云寒熬過了初中在A中的第一年。

        第二年，裴月逐升高三，他和云寒因為不少次的交流變得熟絡(luò)。云寒眼里，裴月逐確實完美的無可挑剔。

        在漫長又短暫的學(xué)生時代里，裴月逐占據(jù)了他的大部分記憶。

        裴月逐高三畢業(yè)那天，云寒在裴月逐的校外公寓內(nèi)哭了個稀里嘩啦。此時的云寒不再是剛開始那個怯生生的轉(zhuǎn)學(xué)生了，但情感上還依賴著裴月逐。

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