b起跌宕起伏的十四歲，周薇的十五歲這一年過得可以算是乏善可陳。不過絕大多數高中生的生活也都是這么過的，日夜埋首在書本中，不知春秋。某種意義上，平平淡淡也是一種幸福。最好的事情，就是什么事情都不要發生。

        升入高二，周薇依舊還在三班，陳野則從平行班cHa入了另一個實驗班，二班。在高一的期末考試中，他的理科剛好考了年級99名，勉強擠入前一百名，去找年級組長取消了處分。原先高一三班的同學都驚呆了。先前的陳野，每次考試都是拉低班級平均分的存在，經常害得他們班的平均分數因為沒能超過某些“對家”而被班主任一頓狠呲。結果人家在平行班待了一學期，成績一躍而入級前一百。雖然這一部分是緣于文理分開算的緣故，但也足夠讓人不可思議了。

        高二開學的那一天晚上，412宿舍的幾人感嘆著：沒想到一年竟然這么快就過去了。再過不到兩年，她們就會各奔東西，一定會很不舍吧。她們約定，即使以后去了不同的城市，也一定要每年聚一次。

        周薇想：她一定會很珍惜自己在三班的這三年時光。

        那時的她還沒想到，離別竟會來得這樣快。

        開學半個月左右，年級里傳來消息，清源三中和市里的市重點中學之一新華中學成為了友好學校。以后每年的高二學期，都可以接受清源三中的十名理科生和兩名文科生成為新華中學的借讀生。具T而言，就是學籍保留在清源三中，但是cHa班進入新華中學和那里的學生一起上課。高考成績看情況，如果考上985，211可添入兩所學校的共同喜報，考砸了，新華中學也可以推脫說這些學生的學籍并不在我們這里。

        這雖然是新華中學為了和其它市重點競爭所采取的不那么光彩，擺不上臺面的手段。但確實也能夠為一些優秀的學生提供更好的教育，對這些學生而言，倒也算好事一樁。

        去新華中學借讀的名額，按照自主報名的原則，參考高二第一學期期末的考試排名進行分配。那一次考試的理科第一名，依舊是程立。周薇也取得了年級第四名的不錯成績。

        他們兩人都最終決定去新華中學讀書。程立的目標一直是T大或P大。新華中學不僅有更好的師資，也有更加專業的競賽教練，這沒什么可猶豫的。此時的周薇，雖然對T大和P大還不敢想，但直覺去更好的地方總沒有錯，所以也在表上簽上了自己的名字。

        盡管他們兩個人并沒有多作猶豫就去了市里，但并不是所有人都有勇氣在高二的下學期突然換一個環境。去市里上學，是機遇，可也有極大的風險。新華中學強手如云，競爭激烈，從原先的尖子生變得不再突出，心態不強壯的人很容易崩潰。更何況，留在清源三中，還有希望競爭兩個市級三好生，一個市級優秀g部的名額，高考加十分。一旦去了新華中學，就相當于自動放棄。

        當J頭和當鳳尾究竟哪個更好？每個人都會給出不同的答案。

        內容未完，下一頁繼續閱讀