少年是沒什么不良嗜好，不沉迷于游戲，也不Ai在朋友圈里cH0U煙裝b，寥寥無幾的幾條動態(tài)都只是在一些風(fēng)景圖和一些讓人m0不清意義的照片。

        他翻了翻，停在一條動態(tài)上。

        他端詳了一會兒，眼底露出點不悅。

        屏幕上是一張寫了字的紙張，上面寫的是：「前程似錦，鵬程萬里。」發(fā)布的時間是高考的前幾天，杜文誠的配文是：加油。

        乍一看沒什么問題，只是高考前的學(xué)生在高考前發(fā)的勵志圖片而已，但張也航卻一眼就看出那字跡是金琪琪的。

        她從小到大都跟著他學(xué)習(xí)，他幫她補習(xí)的時間b自己花在學(xué)習(xí)上的時間都多，自然熟悉她的筆跡。甚至可以毫不夸張地說，這八個字里，有一半都是他教的——

        金琪琪學(xué)習(xí)不怎么好，小學(xué)的時候，她父母又忙著做生意，她做語文作業(yè)一遇到不會寫的字就會去隔壁找他。他不Ai教，但小nV孩Ai哭，一不順心就要紅眼睛，他也只能不情不愿地將一個個字在她面前寫得清楚。

        驀然回憶起這些，他又覺得感慨了——

        總是在他身后的小跟班似乎要Za0F了。

        他m0不清自己到底是為什么覺得不爽。

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