“好吧，說回正題。”范迪門心知追問下去也不會有什么結果，便果斷回到剛才的話題上：“既然閣下對歐洲的形勢如此了解，那對我國目前面臨的國際形勢有什么看法”

        寧崎道：“荷蘭想在歐洲爭取獨立，就必須先贏得戰爭，不過這場戰爭短時間內還不會結束，正如我剛才所說，至少還得打上十多年。”

        “上帝！難道就沒有什么辦法早點結束這該死的戰爭”范迪門雖然并不完全相信寧崎的話，但聽到這樣的判斷終歸是有點失望。當然他也知道新教國家對天主教國家的這場戰爭的確涉及到的方方面面太多，仇恨和沖突爆的根源是來自幾百年積累的宗教和國際政治矛盾，短時期的局部停戰有可能實現，但完全結束戰事卻是遙遙無期。

        “辦法是有的……”寧崎只說了半句便戛然而止。

        范迪門等了半晌見他并沒有繼續往下說的意思，忍不住催促道：“閣下如果有派得上用場的辦法，本人愿意以東印度公司的名義出一筆咨詢費作為報酬。”

        寧崎擺擺手道：“你想多了，錢財對我個人來說沒什么意義。我不說，是因為這事操辦起來太困難，實現的可能性也不大。”

        寧崎越是賣關子，范迪門就越是著急，還待要繼續追問下去的時候，馬車卻已經停了下來，外面的衛兵報告道：“長，到地方了。”

        寧崎笑道：“關于這件事，我們回頭再找機會談，現在先參觀下一家書院吧！”

        儋州作為海南島上的文化教育中心，書院著實不少，如果要一家家地挨著參觀一遍，那估計一周都未必看得完。寧崎的時間有限，所以張新也就只安排了比較有代表性的幾間書院。眼下參觀的這間書院名叫瓊西書院，意即瓊州之西。書院的山長和教師也是早早就守候在了大門外，恭敬地等待寧崎一行人的到來。范迪門本來還待跟寧崎探討幾句，但停車之后看到外面這景象，當下也只能嘆口氣把話先咽回肚子里了。

        相較于先前參觀的白鹿書院，瓊西書院所走的路子明顯不同。如果說白鹿書院是比較傳統的舊式書院，那么瓊西書院可以說是新時代下按照新模式運作的新式書院。當然了，這座書院本身并不是新成立的，其歷史也可以追溯到百年前的嘉靖年間。但其經營水平和規模遠不及出了好幾十名舉人的的白鹿書院，過去在儋州也頂多只算是二流偏下三流偏上的水平，并沒有什么名氣可言，招生對象也主要以家境貧寒的農家子弟為主。在過去的三次大明鄉試會試當中，瓊西書院連一名舉子都沒有出過，在科舉成績方面實在沒什么拿得出手的成績。

        但張新為寧崎的考察日程安排了瓊西書院這一站，卻并不是搞錯了對象，而是這間書院目前的經營狀況的確有其獨到的地方，可以作為教育部門的參考。

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