振海中學擺明了就是要重點防莊宇這個點，限制他的3分球，迫使他突破，然后靠內線球員的補防來遏制他突破之后的得分。

        至于效果如何，那就要看他們的戰術執行能力，以及莊宇的個人能力和江寧1中的應對了。

        “拉開。”

        莊宇心里已經有了計較，沖隊友們打了個手勢，示意隊友們把人給拉開。

        既然要讓自己突破，那就突破好了。

        但前提是人得拉開，否則突破會變得很難，在突破之后也不能很好地往外分球，給隊友創造機會。

        幾個人快速移動，蔣學舟、肖青陽、高曉光都拉到了3分線外，袁峰則停在左側低位。他這個點是不能拉開太遠的，他得準備好當莊宇突破，振海中學內線球員上去補防的時候去接應球。

        當莊宇分球，他要及時利用對方內線上去補防之后的低位機會，去把球打進......

        總之，振海中學有他們的防守策略，江寧1中也有江寧1中的應對辦法。

        嗤！

        下1刻，莊宇啟動，1個體前變向，幅度很大，球從地板上彈起落入左手，然后速度瞬間爆發。球鞋和地板摩擦，發出刺耳的聲響，他整個人宛如獵豹1般竄出。

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