等到第2節(jié)開始，楊國輝教練終究還是沒將莊宇派上，而是上了袁峰、趙淮、肖青陽、蔣學(xué)舟、莫凡5個。

        目送幾個球員上場，楊國輝在莊宇身邊坐了下來，覺得還是應(yīng)該解釋1下，免得莊宇多想：“之所以沒讓你上，是時候還不到。你的特點(diǎn)是突破犀利，但對方擺出2-3聯(lián)防，是不利于你突破的。不過你也不用著急，很快就能上了。

        莊宇撓撓頭，笑道：“我其實(shí)也不是很著急，在場邊上看球也很有意思的。”

        “哦。”楊國輝來了興趣，“那你跟我說說，都有些什么收獲？”

        隨即，莊宇將自己對雙方球員的觀察分析，對戰(zhàn)術(shù)的觀察分析等11說了。

        聽的楊國輝很吃驚，他定定地看著莊宇，心說好家伙，難怪這小子能無師自通，靠自學(xué)就有如今的球技。

        1般人哪有這樣的觀察能力和悟性？

        “你小子真特娘的是個天才。”楊國輝沉默了幾秒，最后忍不住蹦出這么1句來。

        “教練，您咋還罵人呢？”莊宇沒好氣道。

        “哈哈，對不住，我說錯話了。”楊國輝滿臉笑容，別看他平時沒少罵莊宇，但還是講道理的，主動給莊宇道了個歉——當(dāng)然，主要是越看莊宇這小子越稀罕。

        球場上，比賽在繼續(xù)，而楊國輝就坐在莊宇身邊，讓莊宇觀察比賽，而后和他探討，再給莊宇指導(dǎo)。

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