一位教育家，若是在抗戰勝利之時，成為繼李公樸、聞一多先生被刺后，國民黨反動派暗殺黑名單的首位，可能有人會說他只是觸碰了四大家族的利益，人家排除異己，說明不了什么。

        更何況他后面死于突發性腦溢血，剛好證明那“所謂”的暗殺名單，只是以訛傳訛，子虛烏有的事。

        但就是這樣一個人，在他去世之后，陜北各界兩千多人在邊區為其隆重舉辦追悼會，偉人親自為其寫下挽聯：

        “痛悼偉大的人民教育家，先生千古。”

        在我們的近代史上，曾涌現出許多知名的教育家，但能有“人民”和“偉大”二詞來冠稱的，只有他一個。

        他就是眼前站著的青年男子——陶行知先生。

        只不過眼下他正從完善個體人格與尋求救國之道的雙重需要出發，還在認真學習和研究王陽明的學說，并為之傾倒，信仰其“知行合一”的理論，剛把原本文濬的名字改為“知行”。

        等到名字真正變為后人所熟知的“陶行知”，還要等到1934年，結合多年平民教育的經驗，提出“行是知之始，知是行之成”的理論后，才再次改名。

        蹲下身，陶知行先生摟抱著自己的學生，輕輕拍打著萬籟鳴的后背。

        “小萬對不起，是老師不好，不該獨自把你留在那里受罪，要是我帶你一起走，也就不用受這么多的苦了。不過老師既然回來了，一切都沒事了。”

        感受到其中的溫暖，萬籟鳴不但沒有停止啜泣，反而哭的喘不上氣來，將往日帶來的委屈全部釋放出來。

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