“你心里有數便好，多余的話我便不說了。”蔡元培從辦公桌那里走了過來，親自給其倒上一杯水：“說吧，這次來是為了什么事？”

        “不知道蔡公怎么認為勤工儉學一事？”程諾雙手捧著茶杯，認真道：“前陣子我借助中華火柴廠的東風，承蒙商界好友抬愛，組辦了一個留學基金會，為的就是讓更多有志學子踏出國門，來到法國去讀書。”

        “好啊，這是件大好事啊，法國的教育似乎更適合中國學子。”年輕時有著法國游學的經歷，蔡元培稍作思考，便大力支持：“無論是從教育質量，還是從教育資源上來說，我都鼓勵廣大學生留學，你做的很好啊。”

        程諾聽到這話就放心多了，將見面之前的語言重新組織了一下，說道：“不過僅憑我們商界的力量，還是不夠的，這次找蔡公也是想看看，是否可以利用教育界和政界的力量。”

        “可有詳細規劃？”蔡元培眼鏡微瞇，認真道。

        “有，我所設想的第一步就是各基層縣建立勤工儉學預備學校，招募農村子弟為主，進行以法語為主的初等語言教育，輔以實習勞作，傳授一些基本的制造技術和手工技藝，為赴法做好準備。”在考慮到現在的歷史畢竟，程諾想了想又改口道：“如果以縣級單位不行，以省級單位也是可以。”

        在這里程諾并不是無的放失，也是想著讓地方提前篩選一部分人才出來，能提供經費補助的最好，不能也不強求，盡可能讓更多的人參與進來，畢竟基金會再強再進行宣傳，在行政力量面前還是不夠看。

        歷史上這類教育之事是得到地方勢力的提倡的，以福建和廣東省為例，漳州軍閥陳炯明和廣東高官張錦芳大力支持，兩個星期就選出三十名學生奔赴法國，船票及路費都是當地政府出的，甚至臨出發時都由軍隊鳴槍歡送，不可不謂重視。

        到后面其它各省也都紛紛跟進，湖南的熊秉三給予一次性補貼，直隸曹錕捐款兩萬，山東給每個學生發放300元，山西閻老西知己選派91人大隊伍等等，一眾軍閥在培養轄下人才方面，相當舍得花錢。

        程諾找到蔡元培的意思，也是想和這些大老們搞好關系，免得后面給他找麻煩，而且明面上也好看，這可是替你們培養人才，順便有頂高帽子戴戴。

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