同學們立即哄堂大笑。

        “明代哪來的微波爐！是穿越者發明的嗎？”

        “如果說諸葛亮的木牛流馬傳到了明代，勉強發明自行車我勉強能信，但微波爐就太夸張了！”

        “也不一定喔，說不定朱元璋本人就是穿越者，他從現代帶去了自行車和微波爐，然后推翻了元朝呢！”

        “靠自行車和微波爐推翻元朝不太靠譜吧？你確定蒙古人不會把微波爐繳獲去熱羊肉串？”

        “SB古代根本沒有電好不好！朱元璋一定是靠量產化的自行車大軍打敗蒙古鐵騎的！”

        歷史老師氣得夠嗆，但是林憐并非是故意跟老師對著干的那種壞學生，只是天然呆+健忘，朱元璋充當天使投資人給自行車企業風投，然后開辟第二條產品線發售微波爐，賣給蒙古人熱羊肉串的事，一定是其他壞學生告訴林憐的。

        “林憐啊，你不要別人說什么就信什么，歷史課雖然沒有數學、語文重要，但是對于正確世界觀的養成很有幫助，要是你跟你父親一起去見外國客戶，你在閑聊中談起中國明代就有微波爐，會給祖國丟人的！”

        “好了你坐下吧，以后好好聽講，別隨便輕信一些奇談怪論！有誰能主動回答一下，日常生活中有哪些真正的中國古代發明？”

        學霸項尚扶了扶啤酒瓶底眼鏡，當仁不讓地站了起來：“有很多！牙刷和手紙都是中國古代人發明的……”

        課堂焦點變成了如何給中國古代人搖旗吶喊，林憐嘟著嘴坐了回去。

        內容未完，下一頁繼續閱讀