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        驚雷基地聚集的是整個工業區的學生，額外招收當地和就近區域的學生，在全國也就是幾百分之一的生源，不過這立竿見影的效果卻是他龐大資金推動的。

        至于其他地方想要照搬驚雷基地的模式，估計上面都沒辦法，不過借助蕭江的教育方法他們倒是可以，不過嗎這里面涉及的東西太多，上面不全力出手估計也辦不成。

        “校長好。”

        “同學們好，你們好好玩。”

        在基地高中部教導中心，蕭江和幾名辦事的學生遇上招呼了一下，看著這些青春活躍的同學，蕭江也不禁開心起來，算起來他樣子也就是二十出頭模樣，比起這些孩子外貌大不了多少，可事實上蕭江折騰這么多世界已經是糟老頭子了。

        進入教導中心，蕭江并非找人開會或者發布什么命令，他只是對這段時間都教育效果進行評估，看有無需要進行修改和提高的。

        學校學習教育有輔助系統，學生壓力很低，真正對他們影響大的是德體藝術培養，品德的培養需要有表率，所以學校對于老師的要求是無比嚴格的，這一點在初期大家還很正常，要看結果還有一定時間。

        相較于體藝方面，勞動和運動結合，愛好和追求結合，不會勞動和運動的孩子，身體注定不會好，沒有好的身體，就算有逆天智商一旦中途夭折還有什么用？

        蕭江可是一個三國愛好者，在三國中幾個不愛惜身體的天才，最終都沒有熬過那些體質不錯的梟雄，如郭嘉、戲志才、諸葛亮等等，都是些身體不咋樣的主，不是夭折就是早死。

        蕭江不希望培養一群天才級的病秧子，所以從小勞動鍛煉讓他們身體素質提升，有強健的身體才能做有用的人才，而不是沒事就去醫院躺著的磚家叫獸。

        蕭江在學校教導中心看著反饋的消息，看情況與他的預計差不多，這讓他心中還是比較開心的。

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