呼呼呼呼，一個(gè)下午高強(qiáng)度的訓(xùn)練對(duì)于十二歲的ziz2000是非常疲憊的，看了眼戰(zhàn)術(shù)頭盔顯示器上的時(shí)間，應(yīng)該還有三分鐘就結(jié)束訓(xùn)練了他平復(fù)了下自己的呼吸放松了下雙手，不間斷的練習(xí)已經(jīng)讓他的雙手十指有些疲勞損傷。
揉了揉手指他再次把槍放在操作臺(tái)正中央，呼長(zhǎng)呼了口氣雙手抓向武器一推二扭三分零件一件件的整齊的擺在操作臺(tái)上，雙手再次動(dòng)起來(lái)零件數(shù)件數(shù)件的拼裝起來(lái)他已經(jīng)把傳授的手法進(jìn)行改進(jìn)讓手法更適合自己，槍組裝完畢顯示時(shí)間五十九秒。看著顯示ziz2000眼睛都瞪大了沒(méi)想到自己竟然可以達(dá)到一分鐘內(nèi)完成拆卸重裝，在一旁監(jiān)視的教官也吃驚的長(zhǎng)大嘴巴一個(gè)下午的訓(xùn)練十二歲的新兵就有人可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這是訓(xùn)練基地成立以來(lái)從未曾出現(xiàn)過(guò)的他立即把訓(xùn)練監(jiān)視錄像傳遞給自己同為教官的同伴，很快這些教官都與他聯(lián)絡(luò)確認(rèn)這段影像的真實(shí)性。
“a0199，這個(gè)新兵一定要向上推薦提升他的資源分配等級(jí)。”
“是啊，如此天賦即便其他方面有偏差完全可以通過(guò)基因調(diào)制劑來(lái)彌補(bǔ)。”
“新兵拆卸重裝上個(gè)記錄是三天達(dá)標(biāo)，而創(chuàng)造這個(gè)記錄的人現(xiàn)在是帝國(guó)精英突擊大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，帝國(guó)精英人才。著小子身體素質(zhì)雖然不如那小子但天賦遠(yuǎn)超他而且這小子的意志也比那小子強(qiáng)，一定要向上推薦我們可以跟你聯(lián)名推薦不能埋沒(méi)一個(gè)好苗子。”
“我知道怎么做，到時(shí)候麻煩你們?cè)趫?bào)告上簽名字。”
“同意。”
教官們議論的時(shí)候ziz2000也從自己的成績(jī)中清醒過(guò)來(lái)，不敢相信的他重新再次測(cè)試了一次而這次的影像直接被各教官看到，當(dāng)他停下手的時(shí)候監(jiān)測(cè)時(shí)間顯示五十八秒不敢相信的他再次測(cè)試這次用時(shí)五十七秒，ziz2000又連續(xù)測(cè)試了三次耗時(shí)維持在五十七秒到五十九秒間，幾位教官算是見(jiàn)識(shí)過(guò)他的天賦很是滿(mǎn)足知道五十七秒差不多就是ziz2000的極限了，一般用這種基礎(chǔ)手法五十五秒就是極致了想要突破就需要學(xué)習(xí)另一種方法，而那種方法可以算是基礎(chǔ)拆卸重裝手法的晉級(jí)手法不是十二歲新兵有資格接觸的，不過(guò)就算這樣這些教官們也是很滿(mǎn)意了從眾多新兵中發(fā)現(xiàn)有一方面天賦的新兵是非常困難的，而發(fā)現(xiàn)一個(gè)他們都會(huì)有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。
“解散”a0199教官下達(dá)解散命令后沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)室直接在教室內(nèi)錄入報(bào)告，寫(xiě)完后傳遞給其他教官這些教官都簽下字后向他們的上司緊急提交，當(dāng)晚上司就有了處理意見(jiàn)關(guān)注級(jí)別提升兩級(jí)資源分配提升為標(biāo)準(zhǔn)。
&2000根本不知道自己離開(kāi)后教官做了什么，他回到宿舍讓單兵系統(tǒng)光腦零模擬出槍械他來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，可是一直無(wú)法突破五十七秒他開(kāi)始利用腦細(xì)胞推演如何提升速度，很快腦細(xì)胞給他提出目前身體狀況可以使用的方法，他嘗試了一下只是在拆卸的時(shí)候多兩個(gè)動(dòng)作但重裝的時(shí)候節(jié)省六個(gè)動(dòng)作整體時(shí)間減少五秒，他立即開(kāi)始虛擬練習(xí)果然用時(shí)突破五十七秒只用五十二秒就完成了，歡欣鼓舞的他投入到虛擬練習(xí)中。
監(jiān)控室內(nèi)的教官很滿(mǎn)意，如果說(shuō)在下午的訓(xùn)練中ziz2000能達(dá)到五十七秒完成拆卸重裝是天賦那么他現(xiàn)在的就是努力了，有天賦的人多的是但有天賦又肯吃苦又能吃苦又不驕傲的少之又少，能夠發(fā)現(xiàn)ziz2000教官很滿(mǎn)意。
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