壟斷靈魂的有無。

        說實話，也就是在知曉這一要點時，伊恩才能明白過來，當(dāng)年伊奈迦二世和老師他們做的‘普及教育’究竟是在做怎樣宏大的事業(yè)了。

        ——他們要打破的，正是貴族把控的，通向第二能級的道路。

        他們不僅僅要賦予眾人知識，更是要賦予眾人靈魂！

        伊恩這次讓伊恩和斯科特過來，主要就是希望青潮能鍛煉一下斯科特的戰(zhàn)斗技巧和身體素質(zhì)。

        與之相對的，也是讓斯科特帶著青潮一起讀讀書。

        順便，讓兩位日后肯定要經(jīng)常合作的人認(rèn)識認(rèn)識。

        青潮說沒文化，其實也是能識文斷字的。

        不然的話，他也看不懂他父親留下來的劍技圖錄，平日更不會給自己家里寫信報平安。

        只是，單純的識字，和知曉知識，培養(yǎng)科學(xué)有效的思維模式，其實是兩碼事。

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