壟斷靈魂的有無。
說實話,也就是在知曉這一要點時,伊恩才能明白過來,當(dāng)年伊奈迦二世和老師他們做的‘普及教育’究竟是在做怎樣宏大的事業(yè)了。
——他們要打破的,正是貴族把控的,通向第二能級的道路。
他們不僅僅要賦予眾人知識,更是要賦予眾人靈魂!
伊恩這次讓伊恩和斯科特過來,主要就是希望青潮能鍛煉一下斯科特的戰(zhàn)斗技巧和身體素質(zhì)。
與之相對的,也是讓斯科特帶著青潮一起讀讀書。
順便,讓兩位日后肯定要經(jīng)常合作的人認(rèn)識認(rèn)識。
青潮說沒文化,其實也是能識文斷字的。
不然的話,他也看不懂他父親留下來的劍技圖錄,平日更不會給自己家里寫信報平安。
只是,單純的識字,和知曉知識,培養(yǎng)科學(xué)有效的思維模式,其實是兩碼事。
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