拿到紙后，徐凜月并不想再費心調查便利貼的主人是誰。

        她要是想知道，大可以一個一個問，以前那些同學，總有知道的。不過，既然紙已經到她手里，這也算是一種緣分。

        無論這張便利貼的主人是誰，這份心意都值得被珍藏。徐凜月把紙撫平，放入cH0U屜中。

        “終于結束小組作業了，再做兩次小組作業我真的要折壽了。”周橙橙的目光從電腦上離開，r0u了r0u有些泛酸的眼睛。以緩解用眼過度帶來的痛感。有些抱怨的說道。

        “就是，又不是非要綁在一起才能做作業。還強行規定人數，非要我們三拖二。”

        “要是分工明確也還好。怎么二十一世紀了，還有這種蹭分的人。”

        “怎么啦你們？遇到什么事了？”

        看著宿舍三人恨的牙癢癢的樣子，有些哭笑不得。徐凜月還是頭一回見三人如此同仇敵愾。

        問上一問才知。她們一個建筑概論的老師最近布置了一個小組作業。要求她們以小組為單位，上交一份自己設計的建筑創意。

        最終每組一位同學出來發表。

        每組規定必須是五個人，多出少補。而且教師不管分工，最終ppt上出現了幾個人的名字，寫作業就算誰做的。

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