“啊，在我之前還有人！……”歲歲把門打開些，一個瘦瘦的男孩走進來。

        “下午好，我是軍事學院的小薰。”小薰斯斯文文的，“我的需求b較簡單，歲歲說可以讓我cHa隊。”

        歲歲坐到沙發上晃動著小腿。

        “醫生，讓小薰先吧。”

        “你想在出發演習之前重新調試義T準確度？”方杰明把電纜接上小薰的接口，查看屏幕上源源不斷的載入數據。

        小薰說前陣子去峽灣演習遇到意外受傷了，雖然在醫護人員的照料下康復，可練習時還是覺得有諸多不適應的地方。b如反應力下降，視力也沒有從前好，他明明安裝了相關義T，眼下看來可能是失靈了。

        “應該不是義T質量問題……”方杰明說。

        “我為小薰做過義T深潛！”歲歲cHa嘴道，“運行數據都是正確的，好像是傳導環節出故障了。”

        “你的大腦都需要來做理療了，還有空為別人深潛？”方杰明笑。

        “醫生，我可以在第一次理療后參與小規模演習嗎？正準備和小薰組隊呢。”歲歲問。

        “理論上說，整個療程內你都不應該過度用腦。”

        內容未完，下一頁繼續閱讀