小熊帶來(lái)的蛋糕是草莓千層，包裝和制作看起來(lái)都很精致。關(guān)琛上輩子如果吃這種“小女孩吃的東西”被人看到，是要被同行嘲笑的。但現(xiàn)在毫無(wú)負(fù)擔(dān)地吃著，他暗暗惱怒，為什么沒(méi)能早點(diǎn)吃到這么好吃的東西！

        “既然你身體沒(méi)有問(wèn)題，還準(zhǔn)備繼續(xù)去學(xué)上課，那我們來(lái)聊聊下星期的作業(yè)吧。”小熊合著雙手，興奮地看著關(guān)琛。

        關(guān)琛突然覺(jué)得嘴里的蛋糕索然無(wú)味，整個(gè)表情肉眼可見(jiàn)地陰郁起來(lái)，“作業(yè)……”

        他聽(tīng)到作業(yè)兩個(gè)字就條件反射地胃部抽搐，感到厭惡。

        “別這樣嘛。”小熊笑了起來(lái)，有一種學(xué)渣的厭學(xué)情緒被感同身受了的錯(cuò)覺(jué)，但關(guān)琛這種考到云縵大學(xué)的名牌高材生，怎么也不可能是學(xué)渣。

        她還以為關(guān)琛是因?yàn)樯弦惶谜n邢焰的點(diǎn)評(píng)，導(dǎo)致他對(duì)作業(yè)有了反感的想法，于是連忙勸解，“邢老師說(shuō)我們是野路子，邊演邊學(xué)，觀看別人的表演，是最快獲得提升的辦法。你上節(jié)課的表現(xiàn)就很厲害啊！”

        關(guān)琛臉上的表情沒(méi)怎么變。

        他其實(shí)清楚自己的這個(gè)“厲害”，其實(shí)是有限制的。

        他上次把小丑和漢尼拔從記憶里拎出來(lái)放了放風(fēng)，但并不意味著他從此能夠駕馭這兩個(gè)角色。

        比方說(shuō)，讓他演個(gè)【小丑吃飯】或者【漢尼拔洗碗】這些電影里沒(méi)有展現(xiàn)的，關(guān)琛就演不來(lái)了。這些復(fù)雜又經(jīng)典的角色，終究不是他構(gòu)建的，支撐角色行動(dòng)的內(nèi)在邏輯不懂，就只能拙劣地學(xué)個(gè)表象，學(xué)不到神。

        即便想要仿個(gè)型，再現(xiàn)記憶里的角色，他也只能遇到特定的場(chǎng)景和臺(tái)詞，才能發(fā)揮出一點(diǎn)效果。換個(gè)意料之外的場(chǎng)景，就得考驗(yàn)他真水平的時(shí)候了。

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