高二下學期開始便是高中生的學習高峰期。為了讓班上同學加強學習，趙媛找來了班上成績最好的他們組成溫習小組。希望他們在學習上，可以對同學作出幫助。至於為何不找考第二的孫昊？恐怕趙媛是清楚，孫昊會板著臉對她說：「他們考得好不好關我啥事？」

        季夏喬想了想：「我覺得不能說會很有用，卻又不是絕對無用途。反正效果好不好，也得看學習的人有沒有心。」

        「那你的心是怎麼想的？」陳星把季夏喬和謝我都弄呆了。這一句倒像是告白時，問對方答不答應的話。

        陳星頓時察覺自己的話有誤導成份，便馬上糾正：「我的意思是，你學習的心是怎樣的。」

        季夏喬勉強笑了笑，說：「我覺得學習是要靠自己主動的，不懂就要去問。坐著等著是不會想通的。」

        「是呀！不過，有時候主動了，也未必有結果呢！」這次陳星是刻意Ga0事情，他看著謝我意味深長地笑一笑。

        謝我懶得理他，舀了口粥說：「每個人學習的方式都有所不同，不能只以一種方式作標準。反正，只要都是用正途的方法就可以。」

        陳星放下了勺子，頓時後悔說起學習小組的事。怎麼吃頓晚餐也Ga0得像個學習研討會似的？

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        因為T育課的T能訓練，個個下課後都累得直接回家睡了，來晚修的人不多。季夏喬和陳星、謝我乾脆湊一塊坐，討論著幾道政治課的題目。三個人討論得入神，不知不覺便過了晚修時間，差點出不了學校門。

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