?是，我明白了，教授。?恩帝斯依然擺著笑容回應(yīng)。

        教授點點頭之後，擺手說：?好了，既然已經(jīng)做成了，那今天的儀式課程就到此為止，去休息吧。?

        ?啊，我等一下再休息吧。因為這個我自創(chuàng)的縮小儀式，雖然已經(jīng)有效果了，但實際運轉(zhuǎn)起來我還是感到?jīng)]效率。?恩帝斯看向剛才陣型設(shè)立的位置，說：?因為縮小這個泰迪熊，目標(biāo)只有玩偶外表還有里頭的棉花，但如果是要縮小放滿雜物的箱子或者盒子，每多一個個T，都需要依靠自己位階功力來輔正。我在想......能不能讓這儀式施展起來，在更加輕松一點。?

        ?哦？能夠想到這的人真的很少。?教授略詫異地說。

        ?會嗎？?沒有意識到這點的恩帝斯問。

        ?現(xiàn)在的人都注重於自己本身的實力，也就是進(jìn)位徒的位階，如果這陣拿出去，使不出來是自己無能的錯，這是現(xiàn)在的風(fēng)氣。?

        進(jìn)位徒之間，強(qiáng)弱有著明顯的區(qū)別開來。按造天子親自立制的等級區(qū)分，由低位到高位：

        初位、次位、開位、耀位、天位。

        想要名副其實的升位，必須經(jīng)過依然也是由天子制定的升位考試。在考試時將自己學(xué)的所有技藝展現(xiàn)出來，若是展現(xiàn)出來的程度全部符合他下一位的位階，就會以天子名義，認(rèn)可他是升一位的進(jìn)位徒。

        而進(jìn)位徒這位階的高低，對於現(xiàn)在這社會的方方面面有很大的差別，所以大家都那麼的在乎自己身上掛著什麼樣的位階。

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