“……你可以叫我奧德。”他也小聲回答道。

        柏里斯看出來他純粹是不勝其煩，那張只在兩頰有一點明顯的圓潤弧度的臉上盡管緊繃著沒多少表情，還是非常明顯地透露出一種“這人怎么回事好奇怪”的疑惑和煩躁。

        得到了答案，柏里斯也就不再糾纏，把注意力轉回到上課上來。

        這節課學習的是防護魔法，更準確一點而言，就是和攻擊和防御有關的魔法，也正因此，教室的后方立著好幾個人形的練習用標靶。這位踩著點走進教室的教授是個正值壯年的女性，穿著一身適合活動的獵裝，皮膚呈現出一種少見的深紅色。

        柏里斯記得課程表上寫著她的名字是拉多娜。這種較為異色的膚色大多也出現在聯合王國或者附近的附屬小國內，一般人們認為，這類人的體內存在著一定的魔法生物血脈，而神圣王國對于這種存在十分抗拒，甚至有法律規定他們需要參加固定的祈禱儀式以進行凈化。

        課程的進度已經過了理論理解的階段，因此上課時間一到，大家就自覺地站了起來，用魔法將桌椅移到一旁靠墻，為授課留下中間一大片空地。

        拉多娜老師先示范了一次，她使用的是一根手臂長的法杖，上面鑲有作為媒介的晶石，隨著她清晰而緩慢地念出一串咒語，那顆晶石也應和著發出柔和的光芒，一團有人頭那么大的火焰一瞬間出現在教室中央，灼人的熱度和光亮向四周涌動著。她隨即用法杖輕輕一點，這團火球就向著前方移動過去，最終撞在后方一個無辜的人形標靶上，激發了標靶上存著的護盾術。

        這位老師的教學風格相當粗獷，接著就打算直接讓學生們上手了。她從左到右看了一圈圍在周圍的學生們，最終完全不出乎柏里斯意料地點了他這個新來的上去試試。

        柏里斯暗暗嘆了口氣。他從另一邊口袋里掏出一塊白色的晶體，握在手里走上前去。

        魔法的使用需要媒介，不同的媒介和咒語實際上就是將人體內的魔力根據需要進行聚集和塑造的條件。媒介通常為某種晶石，而符合媒介這一條件的晶石多種多樣，根據不同的物理性質有著不同的魔法性質。至于柏里斯現在手上的這一塊，則是學院統一給三年級學生派發的、最常見的媒介，和幾乎所有的屬性都有一定的親和性，很適合學徒使用。

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