陳偵做不出端碗吃飯，放碗罵娘的事情。

        可嘴唇還腫著呢！

        “下次說不過我可以換種其他方式。”

        不行，陳偵改口，“下次我盡量避免跟你發(fā)生爭執(zhí)。”

        “畢竟這個世界是多元的，每種想法的存在都是值得肯定和尊重的……”

        羅競讓陳偵想起執(zhí)教生涯里最讓人頭疼的一類學生。

        聰明伶俐，成績糟糕，調皮搗蛋。

        這類學生不懼怕老師，時常湊過來問東問西，唯獨不問學習。

        談到成績，甚至有一套邏輯自洽的理由。

        陳偵的解決方法就是，“老師尊重你的想法，但下次英語測試能不能提高五分？”

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