「我不是跟你說過上課不要老是分心嗎？為什麼總是講不聽啊，這位伊月同學。」

        「老師你想，人的感官有五項對吧？這代表什麼？代表人其實可以同時感受五件來自外部的事。然而老師你卻打算阻止了正在練習此能力的我，也就是剝奪了人類進步的可能。身為一名教職人員，卻用教師的權力來阻止學生突破自我，是不是哪里Ga0錯了呢？是的！大錯特錯了！」

        被叫上臺的伊月學姊不管底下學生多麼傻眼的目光，繼續用著夸張的肢T動作表達觀點。

        一時不知該怎麼回應的老師帶著驚嚇的表情後退一步，不過伊月學姊乘勝追擊，將右腳踩在老師的兩腿中間。

        「吶，老師，你到是給我個解答吧？既然老師是你的職責，那可以請你替我心中的不解給出指點嗎？在這麼下去，我亂糟糟的大腦也不會想讓我專心上課的！」

        有幾名同學被伊月學姊無b自然的演技折服，開始附和起「對啊」、「伊月同學說的沒錯！」、「老師你這樣不行喔……」。

        「嗚……那這樣吧……只要你能答對這題，就代表你已經學會了我今天的課程內容，我就讓你能在座位上自由思考吧……」

        對於身T發抖如此說著的老師，伊月同學用著最開朗的聲音回答。

        「是！」

        「你這不是完全不會嗎！」

        內容未完，下一頁繼續閱讀