“知道舉手就可以了?！蔽譅柨瞬坏貌恢厣暌槐檎n堂紀(jì)律，不過隨后也叫起了那名同學(xué)。

        “比方說，格蘭球要超進(jìn)化成格蘭酋長(zhǎng)除了特殊的進(jìn)化材料以外，還需要學(xué)會(huì)技能石技能‘大禹治水’?！蹦俏煌瑢W(xué)回答。

        “沒錯(cuò)，請(qǐng)坐?！蔽譅柨藵M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

        又有幾個(gè)同學(xué)舉起了手。

        沃爾克又叫起了一個(gè)同學(xué)。

        “有些精靈的超進(jìn)化形態(tài)不只有一種，比方說怨念魔魚的超進(jìn)化形態(tài)就有兩種——神圣人魚和人魚守護(hù)者?！蹦莻€(gè)同學(xué)說。

        “嗯，是的。”沃爾克點(diǎn)點(diǎn)頭，“看來同學(xué)們預(yù)習(xí)得都很認(rèn)真?，F(xiàn)在，咱們的寵物研究家還沒有研究出為什么這些精靈會(huì)有兩種不同的超進(jìn)化形態(tài)，也不知道到底哪個(gè)因素影響精靈進(jìn)化成不同的形態(tài)。希望未來某一天咱們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)能研究出來?！?br>
        鳳朵雅突然舉起了手。

        “嗯？”沃爾克點(diǎn)名叫起了鳳朵雅。

        “沃爾克老師，那進(jìn)化成的兩種形態(tài)在各方面的能力上有差異嗎？”她問。

        “嗯，是個(gè)不錯(cuò)的問題。哪個(gè)同學(xué)能解決這個(gè)問題？”沃爾克又提問。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀