果然，她是大雄，仰賴其他人幫助，凈給別人添麻煩。

        劉浩凡默了瞬，又道：「我不是無(wú)條件幫你。」

        「你需要幫我抄筆記。」

        賴詩(shī)婷點(diǎn)頭如搗蒜，著急的從鉛筆盒翻出便條紙和不同顏sE的原子筆證明決心，隨即面朝黑板，仔細(xì)紀(jì)錄。

        劉浩凡收回視線，沒(méi)再理會(huì)。

        沉悶的氣氛需要一些古人的軼聞?wù){(diào)節(jié)，趁著學(xué)生抄寫(xiě)的空檔，老師分享了些不重要但有趣的故事，加深學(xué)生印象。

        唯有此刻，劉浩凡才會(huì)抬起頭認(rèn)真聆聽(tīng)。

        他特別喜歡聽(tīng)故事、歷史，猶如能從寥寥幾句話T驗(yàn)古人波瀾壯闊的一生。

        下課鐘響，老師用最快的語(yǔ)速講完後倉(cāng)促結(jié)束這個(gè)段落，留著下次說(shuō)似乎成為每堂國(guó)文課的結(jié)論。

        「謝謝。」賴詩(shī)婷合上書(shū)，雙手奉上，「對(duì)......」腦海閃過(guò)上一次的對(duì)談，猛地閉嘴。

        組織完語(yǔ)言她才開(kāi)口，「沒(méi)有下次了。」賴詩(shī)婷一把抱起自己的物品，再次點(diǎn)頭致謝後匆匆離開(kāi)。

        劉浩凡打開(kāi)書(shū)本，想確定她的筆記寫(xiě)的如何，他不喜歡課本花花綠綠的。

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