她就是用這樣苛刻的目光觀察了三年。留了心眼，每次的提問和研討便都格外留意這個年輕學(xué)生。作業(yè)有完成得非常出sE的時候，當(dāng)然也有差強(qiáng)人意、有失望。陳朱也有自己的傲氣，不需要鞭策，咬咬牙下次只會做得更好。

        徐英也由此認(rèn)為，這是塊不可多得的璞玉，貴在有天賦也懂自省。

        陳朱猶豫地問：“老師幫我頂住了校方的壓力，是相信我，對嗎？”

        徐英坐回位置，脊背挺直地靠在黑皮椅背上，目光如炬，反問道：“那你有做過嗎？網(wǎng)上那些不好的言論都是真的嗎？”

        “那個照片……不是我。我可以解釋，也接受學(xué)校任何的懲罰。”

        徐英搖搖頭，表示都不必要。

        在外界眼中，X格古怪，不茍言笑的學(xué)術(shù)教授，卻是個極護(hù)短的主兒。

        “老師不需要通過別人的嘴來了解我學(xué)生的為人，更不會允許任何無謂的事毀了我學(xué)生的前途。老師唯一會失望的，只有當(dāng)你先放棄了自己?！?br>
        那才是花再多的力氣都扶不起來。

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