父親“嘖嘖”兩聲：“還差的很遠(yuǎn)，要努力啊！”

        “嗯……”趙依不多的熱情被撲滅。仿佛父親不僅在對(duì)她成績(jī)表現(xiàn)不屑，冥冥中好像也把她和林尋笛的關(guān)系宣布為不合格，差，零分。

        “那在班里的排名怎么樣啊？”

        “第十……”她多想告訴父親，其實(shí)她這一次的數(shù)學(xué)并不算差，但是父親并沒有問(wèn)，于是她也沒有說(shuō)。

        “哦，還可以嘛。”男人的語(yǔ)氣終于有點(diǎn)松動(dòng)，“把數(shù)學(xué)再提一提，就更好了。”

        “呵……還好吧……”趙依g笑一聲，喉嚨g澀。

        “在學(xué)校過(guò)得怎么樣？高三還習(xí)慣吧……”父親又聊了幾句不痛不癢的話，然后可能也覺得再?zèng)]什么好聊，就互相道別掛斷了電話。趙依看結(jié)束的時(shí)間，通話持續(xù)不到五分鐘，她如釋重負(fù)地放下話筒。

        下午放學(xué)后，趙依再次坐在林尋笛身邊，聽她講解題目。這些在自己腦中無(wú)論無(wú)何都是一片亂麻的題目，被林尋笛一點(diǎn)一點(diǎn)捋出思路。怎么做到的呢？趙依難以想象。或許這就是天賦？在努力了兩年多以后，趙依一點(diǎn)一點(diǎn)接受了自己數(shù)學(xué)本來(lái)就不如別人的事實(shí)——正如自己很多地方也不如其他人一樣，數(shù)學(xué)也只不過(guò)是其中一個(gè)罷了。

        “尋笛……”

        “誒，怎么了？”

        “你……喜歡我嗎？”真幼稚的問(wèn)題。

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