刀子的話，要很用力砍嗎？空也憂郁的問，轉了轉纖細柔弱的手腕，間接抱怨自己沒辦法使出多大的力氣輸出。

        「這倒不用，大概就像是切豆腐一樣的力道，而且那家伙就連輕輕m0下也能破壞掉半截觸手?！篂蹰g惟臣不厭其煩地講解，順道說說殺老師的常態，情緒分辨，以及弱點。

        獲得情報的空也無措地作筆記，當下耳邊伴隨著烏間惟臣的輕且緩的說話聲音，腦子里滿滿的縝密思慮。

        她想，她已經知道如何訂定自己的人設，才好混入班級落實暗殺的手段。

        優秀的人總是引人注目，是以，太過正常的學生放在Ｅ班也是不妥的。

        可太過惹事的問題學生也會引起關注，被殺老師以關Ai之名義去調教，以赤羽業同學為例，也是挺麻煩的。

        太好太壞都不好，但中間值的普通也不是很好，好b有才華而富有的人故作普通人，氣質上還是有所側漏而露馬腳。

        她擔心的是自己的演技不夠JiNg湛，無法掌握好一個角sE，除了難以掩飾外，殺老師不像其他老師那麼容易呼攏，一有不對就會提高警戒。

        既然本身就是個問題點，那還不如加以利用，用著表淺問題x1引注意并分散真正問題，大抵會降低殺老師對自己的戒備。

        天然，微呆，害羞，怕生，聰明，病弱，T育渣，小吃貨，有著Y影創傷的秘密?？找苍O計了一系列的人設要素，穿針引線，真真假假獨攬其身，層層包覆，合而為一。

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