涼風漸起，吹過你的脖頸，你止不住瑟縮。你明知現在駐足在此不應該，但你的雙腳卻不愿意邁開。你明知道還有孩子在等著你為他們傳授知識，可是你就是想晚點，再晚點。

        細細想來。婁建宇和他的叔叔長得真像，光是想到婁建宇那穩重的小表情，你就很難不聯想到他的叔叔，聯想到那噩夢的一切。

        涼風好像帶了些花粉，吹過你的鼻腔時，刺得你的鼻頭酸疼。你的視線被水糊住了，校園里靜悄悄的，只有去上課的老師們三三兩兩地在校園里走，小花園里只有你一個。

        婁建宇是婁建宇，婁崈望是婁崈望，他們不是一個人，他們只是略有關系，并不是一個人。

        工作還要繼續，生活也應當繼續，就當是做了一場噩夢，最好能讓它如同水過鴨背。

        你給自己加油打氣，之前那么困難孤獨的歲月，你都依靠著自己過來，現在你并不貧窮，你還有活下去的希望，你有抗爭的資本，你的心里有千千萬萬只鴻鵠，你怎么可以就棲息在這湖中島，而不去尋找遼闊的大海呢？

        你告訴你自己。他們并不是一T的。大人的恩恩怨怨，不應該波及到孩子。孩子他是的個T，他不應當承受并不是他導致的惡果。就算是一家人，有些事情，也不能連坐。

        畢竟孩子沒有做錯什么，孩子是無辜的。

        沒關系的，建宇是個好孩子。雖然不可能避免地會聯想，但是只要克制，克制就好了。沒有什么過不去的，一切都會好起來的，一切都會好起來的。

        孩子們在做課前讀書了。教室里書聲朗朗。你站在講臺上，看著底下的孩子們。雖說做了許多的心理建設，但你還是不愿意看向婁建宇的方向。你害怕觸景生情。

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