“各位同學好，金教授今天有事來不了，所以這節課暫時由我替金教授上。”

        輔導員也坐在教室里，心里很忐忑，顧陌能上好課嗎？

        想到這里，他忍不住站起來先給學生們提前打了預防針，“顧老師雖然在種植方面實戰經驗豐富，但是是第一次上講臺講課，大家來點掌聲，鼓勵鼓勵我們的顧老師！”

        掌聲響起，片刻后落下，有學生注意到顧陌空著手，說道；“那個，顧老師，你沒帶書吧？用我的吧……”

        “不用了，你們告訴我上到哪里就成了，我接著之前的繼續上。”

        ？？？顧老師你確定嗎？

        不管這課顧老師能不能上，至少顧媽媽氣質還是拿捏的可以的。

        于是有學生說道：“顧老師，這門選修課我們今天是第一次上，應該上第一章第一節……”

        顧陌點點頭，表示她知道了，之后直接開講。

        她沒有拿課本，也沒有多媒體ppt，全靠一張嘴，偶爾動手來個小示范，講古代農學與現代農業技術之間地位發展聯系演變等講的入木三分，用語也很生動有趣。

        明明該是很枯燥的一堂課，然而整節課下來，沒有一個學生覺得這節課是枯燥的、毫無意義的。

        如果說她早有準備，才會有這么出色的表現，可學生的提問她也對答如流，有些問題已經超出了這門課的知識范疇，足以可見顧陌不是臨時抱佛腳，而是真的學識廣博，已經廣博到不僅僅限于農業了。

        內容未完，下一頁繼續閱讀