第二日，醫(yī)生們?nèi)嫁D(zhuǎn)場(chǎng)去了三公里外的中學(xué)，許暨雅這邊則都在小學(xué)給孩子們發(fā)放各類美術(shù)用具并給他們上美術(shù)課，一直到暮sE四合的時(shí)候，醫(yī)生們帶著儀器跟了車子回來，宋嶼才終于同許暨雅見上面。第三日仍舊是按計(jì)劃要給中學(xué)的孩子們講些生理衛(wèi)生知識(shí)還有常見的季節(jié)X傳染疾病的預(yù)防，卻不想今日許暨雅也帶著團(tuán)隊(duì)到了中學(xué)里來，看樣子也是來發(fā)放美術(shù)用具的。

        午休的時(shí)間宋嶼和其他的醫(yī)生們也幫著畫室這邊往學(xué)校里搬東西，這才發(fā)現(xiàn)他們帶來的除了美術(shù)用具，還有好些nVX用品。

        “你們不也對(duì)青春期的孩子講些必要的知識(shí)嗎，所以我們也給小姑娘們準(zhǔn)備了必需品啊。”看宋嶼有些意外，許暨雅大大方方地解釋，“青春期的孩子們逐漸會(huì)有屬于自己的心事，有時(shí)候有些情緒不好對(duì)其他人說，那么畫筆可以幫助抒發(fā)內(nèi)心所有的情感。相b小學(xué)的孩子，或許這些中學(xué)生更需要多一種途徑去釋放各種各樣的情緒，可以學(xué)著通過繪畫來進(jìn)行自我紓解。”

        宋嶼笑意和善：“這也是你的哲學(xué)家爸爸告訴你的嗎？”

        許暨雅歪頭一笑：“沈老師自創(chuàng)。”

        她這樣的神態(tài)放松可Ai宛如一只小貓，宋嶼不由得想伸手r0ur0u她的腦袋，但最終還是忍住沒有動(dòng)作。

        下午的時(shí)間醫(yī)生們?nèi)粤粼谥袑W(xué)給孩子們講課，而畫室一行人已經(jīng)回到了小學(xué)那邊。快到放學(xué)時(shí)分宋嶼跟著車子開回小學(xué)來，在學(xué)校門口瞧見了許暨雅和其他幾個(gè)畫室的老師以及小學(xué)這邊的幾個(gè)老師一同帶著十來個(gè)孩子背著畫夾笑容滿面地從其他方向回來了。

        “寫生去了？”

        看他們這個(gè)架勢(shì)，宋嶼多少也猜到了一點(diǎn)，待孩子們跟著老師進(jìn)了教學(xué)樓，便問向了許暨雅。

        她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“我們挑了些b較有天份的孩子，帶他們出去寫生，鍛煉一下。以后每?jī)芍軙?huì)安排車過來帶他們?nèi)ノ覀兊漠嬍疑仙险n，或者看看展，有合適的b賽也會(huì)推薦他們?nèi)ィ鄠€(gè)機(jī)會(huì)嘛。”

        “中學(xué)那邊也一樣？”

        許暨雅點(diǎn)頭：“對(duì)，也會(huì)看看有沒有好苗子，將來就一道安排過去上課，或者給認(rèn)識(shí)的老師推薦一下，說不定對(duì)他們的未來能產(chǎn)生點(diǎn)影響呢。”

        宋嶼道：“你這可不僅是做公益啊，甚至有點(diǎn)助學(xué)的意思了。”

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