隔天一早，母親依舊準(zhǔn)時(shí)將他送去學(xué)校，在走去教室的路上，他總能感受到周遭傳來的異樣眼光和竊竊私語。

        一踏進(jìn)教室，原本鬧哄哄的空間，瞬間變得鴉雀無聲，所有的人都不約而同的望著他，只要他即將經(jīng)過的路徑，都會(huì)自動(dòng)開出一條暢通無阻的走道。

        就連在他坐下的時(shí)候，鄰座的同學(xué)也都刻意的移動(dòng)椅子和他拉開距離，即使他主動(dòng)向旁人攀談也沒有人會(huì)回應(yīng)他，就好像他不存在一樣。

        過不久，進(jìn)了教室的班導(dǎo)師，立刻跟班上解釋昨天事情發(fā)生的始末，也宣導(dǎo)了不可以再發(fā)生類似事件，以及他跟大家沒有不一樣，都是健康的一般孩子等告誡的話語。

        雖然在導(dǎo)師的特別關(guān)照下，往後的日子的確沒有再出現(xiàn)任何霸凌事件，但《怪物》的傳言早已悄悄傳開。

        無論他如何的主動(dòng)親近，或?qū)χ茉獾娜吮磉_(dá)善意，大家都好像套好招了一般，一看見他靠近就會(huì)自動(dòng)散開。

        他彷佛得到了一個(gè)隱形的防護(hù)罩一般，從此與外界隔絕。

        這讓他心中突然涌出一GU無以名狀的情緒，後來他才知道，當(dāng)時(shí)的那GU情緒，叫做孤獨(dú)。

        《待續(xù)》

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