外婆、姨媽、親戚們的聲音一直在耳邊回蕩——

        「跟你姊說，凡事要看開一點(diǎn)。」

        「很多人都過得b她慘，她應(yīng)該學(xué)會(huì)知足。」

        「會(huì)生病的人就是因?yàn)橄氲锰唷！?br>
        「樂觀一點(diǎn)，沒什麼大不了。」

        「你們小時(shí)候明明那麼活潑可Ai，怎麼長(zhǎng)大變得這麼Y沉？又不Ai講話的樣子。」

        「你媽辛苦把你們養(yǎng)大，不應(yīng)該這樣對(duì)她。」

        「這次你姊從鬼門關(guān)出來，要?jiǎng)袼煤寐犜挘吘鼓莻€(gè)青年宿舍最多只能住兩年，後面還是要回家當(dāng)你媽的乖nV兒。」

        「家人才是一輩子依靠。媽媽就是那個(gè)即使你犯了天大的錯(cuò)也會(huì)幫你隱瞞的人。」

        「你不要學(xué)你姊姊。」

        這些言語像揮之不去的Y霾，縈繞在卓惠晴的心頭，令她感到窒息。她既不愿意成為他們的傳聲筒，也不想接受這些帶有強(qiáng)烈價(jià)值觀綁架的說辭。

        她有時(shí)候覺得不該責(zé)怪這些人，畢竟他們成長(zhǎng)的年代不同，接受的教育和所形成的價(jià)值觀也不同。他們對(duì)JiNg神疾病的了解往往止於片面，帶有一些偏見。

        出生在資訊和科技更加發(fā)達(dá)的年代，加上歐yAn琪的科普，卓惠晴了解到憂慮癥的成因是復(fù)雜的，主要導(dǎo)致患者情緒或行為失控的原因是腦分泌失調(diào)。這些多半與「想太多」、「不樂觀」、「不知足」無關(guān)。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀