暑期的研究生琴房還是很熱鬧，吵吵嚷嚷地從每一間緊閉的門(mén)里傳出斷斷續(xù)續(xù)的彈奏聲，各種樂(lè)器奏成的曲子交織在一起，雖然不成曲調(diào)，但有一種奇異的、積極向上的美感。

        易禮詩(shī)升上了研究生以后，才有資格來(lái)研究生琴房練琴，以前只能去本科生琴房。本科生琴房的琴b較老舊，雖然一棟樓有整整7層，一層有多少間琴房她沒(méi)有數(shù)過(guò)，但她數(shù)過(guò)一層樓大概壞了多少架琴。有些琴只有輕微的踏板損壞，那些不影響彈奏，有些是音律不準(zhǔn)，有些卻是連琴鍵都被摳掉。

        琴壞到實(shí)在不能用的琴房會(huì)被學(xué)民樂(lè)的同學(xué)占用，自己配一把鎖，把樂(lè)器搬進(jìn)去，將琴房鎖上。其他同學(xué)想要練琴的話(huà)通常需要記住哪幾間琴房的琴b較好，每次來(lái)找琴房阿姨拿鑰匙的時(shí)候都需要先觀(guān)察一下自己心儀的那間琴房的鑰匙還有沒(méi)有掛在阿姨那里，如果仍然掛在那里，說(shuō)明今天運(yùn)氣b較好。

        學(xué)校每年都會(huì)請(qǐng)人來(lái)修理鋼琴，但修好又莫名其妙壞掉，也不知道到底是哪些人弄壞的。就跟我們永遠(yuǎn)都不知道學(xué)校的公共廁所到底是哪些人不沖水一樣。

        研究生琴房的好琴b較多，因?yàn)橛泻芏嗬蠋煏?huì)把上課的小教室設(shè)在那里——教授們?cè)诹硗庖粭潣巧险n，擁有自己的大教室。

        易禮詩(shī)今天占了一間好琴房，運(yùn)氣還不錯(cuò)。但她也知道，自己大概是在做夢(mèng)，因?yàn)橛行┦挛锊缓侠淼某霈F(xiàn)在了這個(gè)場(chǎng)景。

        b如暑假的琴房是不會(huì)開(kāi)門(mén)的，因?yàn)榍俜堪⒁桃惨攀罴佟?br>
        b如她占到的這間琴房擺放的鋼琴是一臺(tái)雅馬哈，這種琴房她從來(lái)沒(méi)有搶到過(guò)，因?yàn)殇撉賹?zhuān)業(yè)的學(xué)生就跟在琴房扎了根一樣，把這種琴房霸占得SiSi的。

        又b如，某個(gè)不該出現(xiàn)在這個(gè)場(chǎng)景的人物，高大的身軀將她困在門(mén)板和他的x膛中間，雙手握住她的肩膀，一條長(zhǎng)腿強(qiáng)勢(shì)地將她的雙腿分開(kāi)，她幾乎要跨坐在他腿上，大腿內(nèi)側(cè)的的肌膚被他有技巧的磨蹭，腿心似乎滲出了涓涓熱流。

        這次她沒(méi)有叫錯(cuò)他的名字：“段凱峰?！?br>
        “嗯?！?br>
        “你想g什么？”

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