齊悅在講評(píng)英語(yǔ)作文，PPT上放的是言禾的。姜郁把老師標(biāo)紅的好句記在了空白處，她承認(rèn)，這篇作文言禾確實(shí)寫得b她好太多。作文上，每次對(duì)b自己和他的，哪怕嘴y也得承認(rèn)，很多時(shí)候他用的句子、結(jié)構(gòu)、行文邏輯b她都要好。

        她和言禾又回到了莫名的關(guān)系，他說(shuō)了不討厭她，她就可以繼續(xù)沉淪。何況言禾作弊那事兒，為的結(jié)果就是她不生氣。

        姜郁不敢自作多情往深了想，但至少現(xiàn)在這樣已經(jīng)讓她滿意。言禾值得，如果她堅(jiān)持可以等到他，那她愿意。

        “姜郁！”同桌拍了拍她，“老師叫你呢！”

        姜郁回過神，愣愣地站了起來(lái)。

        “走神了？”齊悅看著她說(shuō)，“你這樣不行，言禾上課注意力可b你集中。”

        她訕訕地點(diǎn)了下頭，齊悅說(shuō)：“我桌上那套考卷你去拿一下。”

        姜郁點(diǎn)頭去到辦公室。

        下了課，一群人蜂擁沖向食堂。這個(gè)食堂剛建好，規(guī)模不大，且飯菜單一，一些中午留校的人會(huì)選擇在這用餐，還有就在校外的店吃。

        高二年段的飯卡按照班級(jí)順序固定放在一個(gè)位置，姜郁找了半天沒找到，隊(duì)伍還在排著，林蔭她們和姜郁一道的nV生只能擺擺手說(shuō)自己先去吃。

        姜郁又找了會(huì)兒，還是沒發(fā)現(xiàn)自己的，后頭已經(jīng)涌上來(lái)別的班同學(xué)，壓著她擠著她找自己的那張。

        她有些木訥茫然地退到一邊。

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