腦神經的發育，并不是單純的數量越多越好。

        實際上，腦神經系統的“成熟”，是一個做“減法”的過程。

        大腦的原始狀態，是一個所有節點都擁有相同權重的原始網絡。之后，伴隨著人們的日常活動，一部分的神經元連接通路會被頻繁使用，另一部分則沒有那么頻繁。

        而越是如此，“使用頻繁”的連接通路就會擁有更高的權重。而幾乎不使用的，權重就會更低。

        然后，高權重的連接通路會進一步強化，甚至出現專門的“保護鞘”，形成成熟的“回路”，并就這么固定了。

        而使用不頻繁的，則會紛紛倒退。

        神經元的連接通路便是相當于被“特化”了。

        在這個過程之中，人類會學會走路，學會使用自己的雙手，學會說話……

        這也是為什么長期不說話之后，人會變成“啞巴”的原因——他負責“說話”的回路自行消退了。他也就忘了說話。

        一般認為，“學習”是一個抑制不必要的信息輸入渠道、從而強化對目標信息感知能力的過程。這種抑制和強化，天然就是動態變化的。

        而某一種酶，則可以在一定范圍內逆轉神經元的生理周期，讓神經網絡退回原始狀態，并準備二次發育。

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