楊夢(mèng)穎曾好幾次幻想，能夠重塑俠義，回到那個(gè)大家團(tuán)結(jié)一心、大家都相信人類還有未來的時(shí)代。但是，某種莫名的東西阻止了楊夢(mèng)穎的行動(dòng)。

        一直到第四武神的演講。一直到……

        向山看著天花板：“其實(shí)這件事我沒資格多說什么。誰讓我死了呢。我并不知道那個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，俠客們實(shí)際承受著怎樣的壓力。我決定對(duì)這件事不多廢話了。”

        “那您完全沒必要跟我說話。”

        “繼續(xù)聊唄。我好歹也教過你一些東西，算是你的老師吧。”向山道，“可就算你真的覺得他罪大惡極，他是他，你是你。我們不搞連坐這套好吧。”

        楊夢(mèng)穎閉上眼睛：“這種事……豈是說說就能好的？”

        “也是。那我再跟你講一個(gè)，我朋友的故事好了。”向山望著天花板：“我有個(gè)朋友，時(shí)常感慨自己天賦很差。所以他一直在思考，什么是‘能力’。”

        “獨(dú)立于知識(shí)之外，由各人長(zhǎng)期運(yùn)用知識(shí)的經(jīng)歷形成的“能力”，可能數(shù)據(jù)量也不大，而且可能……在高級(jí)思維腦區(qū)內(nèi)部，不是集中分布的。大家也猜測(cè)過，所謂的‘能力’可能是是一類‘沒那么有個(gè)性的人格’。類似于……RPG游戲最開始，捏完臉調(diào)身體參數(shù)？絕對(duì)數(shù)據(jù)量可以比‘人格’更大，但是維度也許分化得更少，所以共性的一面更強(qiáng)。另外，當(dāng)知識(shí)已經(jīng)到位的時(shí)候，能力上的提升可能就是一個(gè)‘開竅’——在已經(jīng)有一定科研經(jīng)歷/知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，一名研究者的‘科研能力’甚至‘科研品味’是有可能在短時(shí)間內(nèi)快速飆升的。”

        “這些都是他觀察與思考的‘現(xiàn)象’。他知曉自己的能力不強(qiáng)，所以想要研究‘能力’本身。”

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