陳儉連道謝都顧不得，又直愣愣地看著少爺，以為他會說什么。然而少爺只是把門關上了，在逐漸關合的門縫里，陳儉不安的感覺越來越強烈，卻說不上到底是什么緣由。

        老師也注意到了，但是他寬慰陳儉說：“你先把東西送下去吧。”老師是把陳儉當成小孩的，所以免不了要多一點耐心和可憐。

        “在這里裝可憐是沒用的。”陳儉腦子里突然蹦出這一句話。但這時陳儉對這句話的真實性產(chǎn)生了懷疑，因為眼前的老師正因為陳儉的可憐而寬慰他。所以少爺說的話也不全對。

        從小到大，從來沒有人教過陳儉什么，很多東西都是陳儉摸索著明白的。這樣雖然免不了痛苦的磕碰，但是立刻見效。

        吃過一次虧，陳儉下次就知道如何避免了。

        陳儉端著午飯回到自己的小房間，打算自己吃掉。然而還沒吃幾口，房門就突然被打開了。廚子兇神惡煞地，一進來就打翻了陳儉的午飯。陳儉意識到他下一刻就是要打自己，顧不上被糟蹋的飯，提腿就往門外跑。但他不過是個六歲的小孩，這點反抗根本算不了什么。下一秒，他整個人就被提起來懸在空中了。

        陳儉在此刻無比希望自己可以快快長大長高，這樣至少不用隨便挨打，也不會輕易地就被人提起來了。

        陳儉想起以前爸爸教過自己的，如果被打了，第一重要的就是護住自己的頭。于是他瘋了一樣掙脫將他雙手束縛住的大手，然后用手抱著自己的頭，身體蜷成一團把肚子也護住了。

        廚子聲音不大，但足夠咬牙切齒：“小兔崽子，跟少爺告狀說我做的剩菜！狗東西，扣了工錢我揍死你！”

        廚子知道今天做的菜只是不合少爺?shù)目谖抖眩麤]辦法，短時間內(nèi)在不做菜和做不好吃的菜之間選擇了后者，并做好承受怒火的準備。但承受的底線僅限于因為做菜不好吃，而不是不用心做菜。所以廚子的怒火也有跡可循。

        但是為什么這樣的怒火是由自己承擔？陳儉想。他恍然明白過來，這是因為自己廚子還要弱。人們天生會欺負弱者。

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