江起安頓好幾個比較調(diào)皮的弟弟，正要收拾地上的玩具，突然就聽到一陣整齊稚嫩的念詩聲。

        他抬頭看去，溫棠生在軟墊上仍舊坐的端正，手捧唐詩，身前的幾個蘿卜丁有樣學樣把腰板挺得直直的，棠生念一句，他們便念一句。

        稚嫩的童聲擋不住溫棠生沉靜溫和的聲音，他念完一首，緩緩給孩子們解釋釋義，眼角眉梢?guī)е烙嬎约阂矝]察覺的溫柔笑意。

        明明是吵雜的環(huán)境，他身邊卻仿佛自成一界，沉靜而溫柔。

        這幾乎給江起一種錯覺。

        隨后，他便擰眉，強迫自己低下頭去，不要動搖。

        溫暖小家孤兒院是院長媽媽私人創(chuàng)辦，規(guī)模小，人數(shù)也少。整個院子的孩子也只有二十幾個。

        跟江起同齡的有兩個，只是他們沒有如江起那么優(yōu)秀考上高中，已經(jīng)出去打工了。稍微小點的初中的弟弟妹妹只有五個，正在后院跟著義工阿姨幫忙。

        剩下的就是這些年齡參差不齊的小蘿卜頭，健康漂亮的孩子會有人收養(yǎng)，但因為他們這里小，很少有人來收養(yǎng)，大多數(shù)孩子還是留在了院里。

        這些孩子里，也有身體有些缺陷的，但是少，只有三個。

        一個孩子是六指，一個孩子患有弱視，還有一個，江起介紹的時候，沉默了，不便告訴。

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