她不完全是一時沖動，只是想不到什么有新意的成語。

        怎么才能讓他在生日當(dāng)天留下最深印象，以及，消掉他只想交朋友的心。

        她才不要當(dāng)他的好朋友。

        否則跟洛星沒什么區(qū)別，又決不出勝負。

        在草稿紙上寫了幾筆自己定位的人設(shè)，盛靜鳴初步擬定了兩種。

        安靜自卑小可憐，反應(yīng)遲鈍傻白萌。

        暫時不清楚哪種更有效，那就兩種都實踐下。

        “明天就是教師節(jié)了，除了上課跟老師說一聲教師節(jié)快樂，各位還有什么好建議？”張賢運借用晚自習(xí)最后的十分鐘，征求大家的意見。

        班里安靜的氛圍逐漸轉(zhuǎn)吵。

        兩臺空調(diào)不斷地上下吞吐著涼爽的冷氣。

        挺多異想天開的玩笑話提出來，張賢運也不是Si板的人，但他頗為無奈：“你們想點靠譜的吧，請老師吃飯肯定是不可能的，送禮物也不行啊?！?br>
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